Athènes au V°s av JC. Intro : Pourquoi Athènes : originalité/ héritage ? I- Athènes domine la Grèce. Doc 2 p 102 : quels sont les ennemis ? Pourquoi les Grecs ? (normalement des cité Etat indép) Au début V°s av JC, les guerres médiques opposent les Perses...

La naissance du christianisme. I- une nouvelle religion le christianisme : Qui est Jésus ? Réponse libre des élèves écrire au tableau leur mots, à compléter avec légende p 156 et texte 4 p 159. Les élèves écrivent leurs réponses. Jésus de Nazareth est...

L’EMPIRE ROMAIN. I- Les changements politiques. L’empereur un général vainqueur. Lire a p 136 : quel est le point commun des hommes qui se battent pour prendre le pv ? ce sont tous des généraux vainqueurs. Après une guerre civile au I°sav JC, où les généraux...

Alexandre le grand et son empire. Intro : particulier ce qu’on appelle une biographie (éthym). Alexandre le Grand a marqué l’histoire. Un des premiers empereurs. Qu’est ce que ce personnage historique a de particulier ? I- Alex le gd, héritier de Macédoine...

Attention: cela suit l'écriture des programmes, pour ceux qui le peuvent il est beaucoup plus avantageux de diluer cette étude des climats lorsque l'on aborde les paysages (puisque pour le dire rapidement, les paysages sont étudiés en 6° comme modèle)....

I- Est-ce que la population augmente partout de la même manière ? Objectif de séance : - comparer des territoires à forte augmentation de population et des territoires à faible augmentation de population, chercher des explications aux contrastes. - lire...

SEANCE 1 : LES HOMMES SUR LA TERRE . Objectif de séance : - constater l’inégale répartition des hommes à la surface de la Terre. - distinguer, localiser et nommer des zones fortement peuplées et faiblement peuplées. - compétence : première approche de...

Séance 4 : OBJECTIFS CONNAISSANCES OBJECTIFS COMPETENCES Vocabulaire : polythéiste, temple, embaumement, momification, sarcophage -les cultes -le passage dans le royaume d’Osiris. -tirer des informations d’un document (texte, image) -mettre en relation...

Séance 2 et 3 : OBJECTIFS CONNAISSANCES OBJECTIFS COMPETENCES -Vocabulaire : pharaon, insignes du pouvoir (fléau, couronnes, pschent, barbe postiche, némé), fonctionnaire (vizir, gouverneur, scribe). -Société hiérarchique. -Comprendre l’importance de...

SEQUENCE 2 hist : L’EGYPTE : LE PHARAON, LES DIEUX ET LES HOMMES (4-5 HEURES). Séance 1 : OBJECTIFS CONNAISSANCES OBJECTIFS COMPETENCES -La base sociale de l’Égypte : les paysans. -Le Nil. -comprendre l’importance de la crue du Nil. -vocabulaire : crue,...